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一个学校良好的校风

    而学校中的老师结和学生就是一个很重要的载体,学校不仅仅是要求做好每一门课程和每一项活动,学校中的事物都应该渗透弥漫一种浓烈的文化气息,所以学校环境文化建设极为重要。创建生命化的校园环境气氛具有生命力的校园文化环境对人的发展有着不可低估的重要影响。历史上孟母三迁的典故,正说明了在一种文化环境熏陶下对人才成长的作用。长期处在某一校园文化环境中的师生 , 在这独特的校园文化 的熏陶下,会形成一定的价值观念,思维方式,如学校环境的美化、净化、绿化,不仅影响了师生良好的精神面貌,也反应了学校的校风,很难设想一个环境肮脏,秩序的地方,能培养出合格人才。
    课程文化是学校实施教育教学的依据和根本。课程文化体现在选修课程、必修课程、显性课程、隐性课程、国家课程、地方课程、校本课程等等之中。这里说的内在课程文化指的是隐性课程文化。隐性课程文化,一方面蕴含着教师的师德建设、教学风气、精神气度、教育教学理论学习、学术探究、教育教学技能提高、教育水平提升、创新性工作思路体现、教学风格形成,另一方面包含着学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯、思想道德情操的养成以及各种创新实践活动的开展。学校管理者的谋划决策能力、管理能力、引领能力、学术能力、影响力、亲和力等等,也构成学校内在的课程文化。这些文化虽然是隐性的,但它们是学校教育水准的标志,对学校的发展起着至关重要的作用。
    那就是这所学校的文化。文化建设是学校最高层面的建设,文化治校是学校管理的最高境界。美好的校园环境文化,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。在教育改革不断深化的今天,我们倡导学校这样的价值信条:“用明天的眼光办今天的叫教育”。我们用文化引领学校的各项建设,丰富学校的文化内涵,提升学校的办学品味,引领学校不断走向优秀、走向卓越、走向辉煌! 建构一所学校理想的校园文化,校园文化墙正是该所学校文化内涵的显性载体。校园文化墙的建设应避免盲目上马,因为校园文化是一所学校长期发展过程中逐步形成的,这需要管理者的用心挖掘,根据时代发展的需要用心经营、精心设计和构建。
    完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地,使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所,在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所,将使人心旷神怡、赏心悦目,将有助于陶冶校园人的情操,将塑造校园人的美好心灵,将激发校园人的开拓进取精神,将约束校园人的不良风气和行为,将促进校园人的身心健康发展。在校园文化建设中,精神文化是目的,物质文化是实现目的的途径和载体,是推进学校文化建设的必要前提;物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化,属于校园文化的硬件,是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体,以及各实体之间结构的关系,无不反映了某种教育价值观。
    学校的制度文化是精神文化的产物,学校制度文化是学校建设中重要组成部分,师生们在学习的时候是在一定的价值观指导下去完成学校各种制度的,而学校制度需要有遵纪守法的基础上,才能体现出学校过硬的办学制度,这样也才能让一所学校更好的经营下去。学校精神文化是学校建设的灵魂,而学校教育目标是促进师生们不断努力发展,朝着更好的目标进行奋斗,但深入人们内心的精神文化建设才能更有利于他们坚定自己的目标,明确方向。
    致力彰显校园文化建设的鲜明特色。要彰显校园文化的地域特色。每一所学校在推进校园文化建设时,都要善于依托和利用名人、名山、名城等地域文化资源,特别要注重挖掘、提炼其文化内涵和精神特质,并以此作为校园文化建设的精神养料,使其深深打上地域文化的烙印。要彰显校园文化的学科特色。不同的学校都有自己不同的办学特点和学科优势,并形成其校园文化的独特风格。各级各类学校都要善于在总结自身办学特点、发挥自身学科优势中培植与众不同、别具一格的校园文化,并紧跟时代步伐和世界潮流,赋予其鲜活而深刻的内涵,使之既富有现代气息,又彰显自身特色。要彰显校园文化的管理特色。有什么样的文化,就有什么样的管理。各级各类学校既要注重将管理理念和管理模式系统化、程序化、科学化和人本化,更要注重将其积淀、内化和升华为一种独特的校园文化,使之广泛而深刻地作用于师生的思想观念、行为方式和价值取向。
    学校班级文化是由师生、教室环境布置共同组成的,班级文化建设是班级的一种文化风貌,彰显出这个班级的文化范围和行为方式,能够在潜移默化中自然而然的对学生的学习生活产生影响,从而培养学生的良好行为,提升他们的学习激情。学校班级文化建设可以看成是以精神文化建设为主要内容,给师生们创造浓厚的文化氛围,将教育理念融入到班级文化建设中,不仅可以体现出现代化教育思想,以环境育人目的,建设富有特色的班级文化特色。
    学校品牌塑造应立足于教育特质,体现教育本质,以教育理念为核心,设计一套完整的品牌形象体系,其中包含视觉识别基础、应用及环境系统三大部分。基础系统为整个体系的核心,其中包括校徽、标准字、标准色、辅助图形、吉祥物等;应用系统是学校品牌塑造的外延部分,也是形象系统的物化表现。其中包括办公事务系统、内外宣传系统、媒体网络系统、服饰礼品系统、导视指引系统等;环境系统则包含文化景观、班级文化名片、特色功能教室、廊道厅堂文化等。系统的设计才能塑造完整、统一的学校品牌形象。
    校园文化墙是以绘制、雕塑或其他手段在墙壁表面造型的艺术。通过设计师的艺术构思,让枯燥的墙壁成为生动的形象与充满艺术美感的作品,让学校充满文化气息。文化墙丰富了学校的文化气息,创建校园文化建设,坚持育人为本,以生为本的理念,全面提升师生素养,打造出学校独特的教育方式。学校文化建设作为一种环境教育力量,对学生们的健康成长是非常有帮助的,通过创造一种轻松舒适的学习氛围,让环境来感染学生心态,构建学生积极向上的求学心理,全面提升学生们的素质。


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