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校园文化系统形成

在当今开放的社会,面对文化精华与糟粕、先进与低俗、传统与外来共存,多元文化互相激荡等社会现象,学生难以做出正确的判断。为此学校教育应力图营造积极向上、反映学校特色=适应学生需要的校园文化,以引导学生趋利避害,成为存真,吸收人类的优秀文明成果,抵制非理性的庸俗文化的伤害,提高学生的素质。


校园文化是社会文化的重要组成部分,是深化教育改革,创办特色学校的重要内容,是社会主义文化建设的重要阵地,是学校思想政治工作的重要途径。校园文化的参与者和教育对象是学生他们具有可塑性强、思维活跃、求知欲旺盛、个性多样、人生观还不成熟等特点。


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