物质文明是一种直观的文明，它直接表现了师生的文明氛围，具有很强的直觉性，如校园布局、修建装修、教学设施、环境卫生等。物质文明的建造和办理直接反映了校园的办学水平。校园文明建造应从物质文明下手，以发明美丽校园为主要内容。
校园物质文明建造应留意以下问题：校园环境建造应”四变”,即美化、美化、净化、安静。充分利用校园空间进行栽树、莳花、种草、延聘专业人士辅导，校园将成为一个”花园单元”.
校园的美化不只要局限于单纯的物质文明层面，如校园的全体布局、修建的装修、教学设施的更新等。它还应该表现在校园和学生的一起思维、一起情感和一起审美观的精力和文明中，并经过对校园环境的美化加以装点。
物质文明建造不能由校园来安排。咱们有必要一起努力。为了充分发挥团体、个人、乃至爸爸妈妈的积极性，这些大件著作担任办理校园。他们能够自己做，比方教室的安置，环境卫生等。经过师生的一起努力，咱们将发明一个美丽的校园环境。
物质文明建造有必要以”三面”为辅导思维，契合校园实践，表现师生一起毅力，表现”四性”:科学性。统筹规划，合理布局，教育。物质文明建造有必要浸透思维教育的要素，将道德教育归入物质文明建造。要精心设计和紧密安排，使完美结合的内容和形式，充溢艺术含义，给人一种审美享用；经济。物质文明的建造应具有艺术性和现代性。
通过多年的大规模开发，硬件建造得到了敏捷的改进。许多学校能够被认为是气势恢宏的风格。大学应该简略、诚笃、明晰。精力和自在的思维只提到这儿。高校的办理、功利主义和产业化正在成为慢性病；价值理性和人文理性正处于损失的边际。
Rational transformation是一个简略的核算原因或东西原因，它的范畴很可能是在核算之外核算出来的。此外，一些学者被严峻异化，一些学者变得贪婪、低微、不雅观，而另一些学者则变得尘俗化、尘俗化、尘俗化。
更必要的大学以培养人才为根底，研讨了广博的常识作为自己的责任，把学术作为他的野心，大力提倡和实践常识，追求真理，崇尚科学，英勇立异，防止功利主义，防止激动，远离噪音，镇定，镇定。在对立中，传统文明与现代文明、东方文明与西方文明、尘俗文明与对岸文明的沟通与交融、文明自我意识的历史性跨过、文明对文明自我提高的信心都完成了。
