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校园文化课题研究

    学校文化建设是一种特别的学校文化形象展示,以学校内师生为主题,以学校整个环境为空间,通过结合教室育人、环境育人的方式,以环境文化、行为文化、精力文化为主要内容,打造一个以精神、文明为特色的文化环境。重视学校文化建设,是提升学校办学质量、宣传学校品牌文化和促进师生们全面发展的重要工程。而如何打造特色的校园文化环境呢,今天创艺享文化校园文化设计公司为您介绍。
    在新课程教学背景下的校园文化建设,要有自己独特的内涵。开展专题的课题研究就是丰富校园文化的重要方式。让学生在探究中开阔视野,达到提升综合素质的目的,通过学生的参与,发挥校园文化建设对学生成长的作用。我们设计的地域文化中“泉”文化课题研究,研究过程本身校园文化传承的过程,所有的研究者在这个过程里得到的学习、科研的快乐。老师和学生在研究中体会课题研究的方法技巧,在研究经历中发展自己,这是我们开展校园文化课题研究的另一个重要的出发点。
    校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,不仅彰显着一个学校发展的理念,更彰显着一个学校的发展方向,可以说校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。所以,把握校园文化特征,加强校园文化建设是践行科学发展观的需要,也是构建和谐校园的需要,更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。
    在学校文化建设中,学生是建设的主体,是建设的生力军。构建良好学习氛围,铸造学生健康人格,陶冶学生道德情操,全面提高综合素质。扎实贯彻中国共产党的教育方针,优先发展质量办学,夯实学校文化建设,“面向现代化,面向世界,面向未来”,学校肩负着培育未来高素质人才的历史重任和使命。校园文化建设在注重以校为本、以人为本,优化及特色发展校园教育环境,不断美丽校园建设。学校以校园文化精神建设为灵魂,着力加强学校环境建设,努力营造浓郁的教书育人良好氛围。进一步加强学校的校园文化建设,营造一个宽松、和谐的育人环境,对学生的素质培养有着积极的作用。
    校园文化建设是一系统性的工程,需要多方论证,细心规划,才能让校园文化建设稳步推进。    校园文化建设的根本目的在于不断优化育人环境,促进教师专业成长(如“强师德、提师智、提师能”),促进学生的健康成长(如“让每一个人健康快乐成长”)。它是一项长期性、系统化的工程,是一个不断推进、积累、创新的过程,不可能一蹴而就。因此,校园文化建设应结合学校实际,广泛调研、深入挖掘、科学规划,做到既能彰显学校办学特色,又能促进师生全面发展;既有长远的规划,又有阶段性目标,循序渐进,稳步推进,形成长效机制,常抓不懈,抓出成效,抓出特色。
    校园文化墙有多种形式。根据不同位置,分别设立,可做成壁画,可做成浮雕。墙面内容要与当地特色相结合。要运用教育学、广告学、建筑学、美学、心理学等多种学科,以系统化、特色化为基点,提炼科学系统的办学理念体系;设计个性鲜明的视觉形象系统;建设内涵丰富的校园环境文化;并从不同角度把科学、文化、艺术、时尚与学校的历史融为一体,帮助学校沉淀出特色的、个性的校园文化,让新时代的学子在充满个性魅力的环境中成长、发展。让每一所学校都成为样板,一校一特色,一班一特色。
    校园文化是利用学校所有的墙壁因素去陶冶感染学生,是一幅有主题的画,是一首“无声的诗”,但情深意切,融入了知识、教育、艺术性于一体,达到“润物无声的教育目的。校园文化墙还可以陶冶学生的情操,优美的校园环境有着“随风潜入夜、润物细无声”的作 用。如诗如画的校园墙壁风光,布局合理的校园墙壁艺术、文明健康的全面教育宣传等等,不但会 给人带来视觉上的享受,还会给人带来巨大的力量。
    学校制度的地位、作用。校园文化不止表示出来在学校的“物”上,并且很多一小批是表示出来在制度上,一所助学品质高的学校,都比较着重提出管理的规范化、科学化、制度化,学校应该有严密的规章制度,它在非常大程度上担保了学校的相对牢稳和可连续不断发展。但确有很多人不喜欢制度,觉得制度就意味着约束限制,是对自己手脚的捆绑。这没有疑问是一种不准确的认识,物质的真实物质情形上,没有对别人的约束限制就没有你的宽松,当然没有对你的约束限制也就没有整体的合适得当。完善的制度是教育品质的担保是各方好处的平衡,是学校健康人际关系的基础。学校制度具有导向、凝聚、激发激励、规范等功能,发挥“管理育人”的作用。只有竖立健全的规章制度,师生职员才能有章可循,因此培养良好的校风,提升管理的效能。
    校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活;校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程,是学校综合教学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要,学校在校园文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了学校的发展层次,形成了具有浓厚的校园文化氛围,营造出了一个文明、和谐的校园。 一学期来,学校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口,实现校风学风的整体提升”的工作目标,开展了一系列的活动,在全体师生的共同努力下,已卓见成效。


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