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弘扬学校的教育价值观

    校园文化重在建设,它含有物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,这三个方面建设的各个方面、协调的发展,将为学校竖立起完整的文化形象。在校园文化建设中,精神文化是目的,物质文化是成功实现目的的路径和载体,是推进学校文化建设的不可以缺少前提;物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化,属于校园文化的硬件,是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体,以及各实体之间结构的关系,无不反映了某种教育价值观。
    文化活动是素质教育的重要载体,也是创建职业学校校园文化品牌的重要途径。本着特色鲜明、多样性、创造性和品牌化的原则,组织开展形式多样、内容健康、格调高雅、具有地域及学校发展特色的文化活动,同时在校园文化活动中要更多地体现职业认知、职业情感、职业道德和职业技能等职场文化,更好地实现企业文化的渗透。
    学生的认识是在不断地模仿,进而比较、分析和判断的过程中形成的,而一定的文化氛围正是他们模仿的“蓝本”。与此同时,校园文化自身渗透着优秀的民族文化和丰富的科学知识,学生在健康向上、丰富多彩的校园文化中,通过不同思维的不断碰撞,在寻找个人与集体、社会的结合座标的过程中,不断整合自己的思想与价值体系,从而逐步深入地认识社会、认识人生,并获取许多课堂上得不到的知识与技能。
    校园文化建设要注意熟悉和掌握社会文化动态,高度重视各种流行文化对中小学生的影响,及时发觉、研究中小学生的文化热点,积极引导。团体开展方式多样的校园文化活动。要专心预设和团体开展内里本质意义丰富、方式多样、吸万有引力强、调动学生主动加入的校园文化活动。充分利用好“五四”五四青年节、“六一”儿童节、“7月1日”建党记念日、“10月1日”国庆节及教员节等重大节庆日,“九一八”、“南京大屠杀”等国耻记念日,清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日,预设、开展丰富多彩的活动。利用入学结业、入队脱离队伍、入团、成人形式等有特殊意义的日子,开展主题教育活动。坚决维持每周一次的升国旗形式,发表紧密联系学生实际、内里本质意义具有活力具体的国旗下讲话。担保学生每天一小时体育运动活动,重视课间尤其是大课间体育运动活动,使学生既放松身体和精神、加强壮康水平,又增进对同学、对集体的感情。
    建设和谐高校校园文化,既是治校的理想,又是治校的方略和机制,同时也是治校的结果,是目标与过程的统一。因此,建设和谐高校校园文化,需要从思想认识、管理创新、政策调整等方面着手,促进高校的全面协调发展。首先,要坚持用社会主义核心价值体系统领和谐高校校园文化建设。高校在建设和谐校园文化的过程中,要成为实践社会主义核心价值观的坚强阵地,就是要始终坚持马克思主义的指导地位,用马克思主义中国化的最新成果贯穿于校园文化建设的全过程,使马克思主义理想成为凝聚人心的精神力量;坚持用中国特色社会主义共同理想凝聚师生,引导他们为祖国的前途和民族的未来努力奋斗;要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;要牢固树立社会主义荣辱观,发挥好校园文化的引领、示范和辐射作用,达到知荣辱、讲正气、促和谐的良好效果。
    校园文化氛围营造的主阵地之一是校园的墙壁。校园的墙壁是校园文化的重要载体和校园文化精神的外在反映,然而浓厚的校园文化氛围是熏陶、引导和感染师生职工情操和素质的巨大的推动力量。学校遵循育人为本的原则,建设高雅别致、丰富多彩的校园墙壁文化。在环境建设中让墙壁与花草说话,让师生生活在如诗如画的书香校园环境中,着力于校园“教育文化长廊”建设,时时处处为广学校生提供思想道德建设的精神食粮,激发学生向上、从而营造浓郁的学习氛围,激起求知欲。校园文化氛围营造的主阵地之一是校园的墙壁。校园的墙壁是校园文化的重要载体和校园文化精神的外在反映,然而浓厚的校园文化氛围是熏陶、引导和感染师生职工情操和素质的巨大的推动力量。
    校园是每个孩子学习生活的地方,是他们成长的摇篮,也是实现他们理想,放飞梦想的地方!对于每一位学生来说,良好的校园环境给他们带来的是温馨、舒适的学习和生活状态。你可以想象一下,那种漫步林荫大道,与同学们一起端坐在草地上,仰望苍天,激扬文字那种豪迈之情;走进古香古色而又富有现代气息的图书馆内,那种宁谧、神圣的氛围让你融入到书海的世界里,享受那五千年的人文情怀;一方池塘,芬芳的花香,让我们感受那花园般的清新。对校园文化进行改造就是对校园的整体布局进行调整,以及对校园环境进行升华,让学子们有着更好的学习生活环境。环境孕育希望,理念放飞未来,教学楼走廊墙面文化是学校校园文化建设的重要一环。
    新时期学校文化建设是学校的使命,深深吸引我们的老师、家长、孩子。传递文化的精华,感受文化的传统,建树文化的创新。严格规划校园物质建设、精神建设、教师队伍建设的管理目标,优化育人环境,提升校园文化,宣传特色办学,努力创建优质校园品牌。学校是一个提供给师生们学习教育生活的场所,校园文化则体现在校园环境、和谐的人际关系,体现出这所学校的思想和办学质量等,是物质文明和精神文明的一个总和。现代化教育我们不能只局限在教室课堂上,我们应该将教育转移到课堂校园外,让教育无处不做,让学生们学习变得简单轻松起来。校园文化设计能够发挥出育人内涵,努力做到教书育人、活动育人和环境育人。
    校园文化以立体式、多样化的文化活动为载体,激发学生的兴趣智力潜能、丰富学生的精神文化生活,集思想性、知识性、娱乐性于一体,有助于他们养成优雅的气质、健康的体魄、和谐的心态,既愉悦身心又健全人格。优秀校园文化对高校具有导航作用、凝聚作用、激励作用、“润滑剂”作用,有利于构建团结和谐的校园人际关系。这对于培育学校的团队精神、进取精神,增强学校的凝聚力、感召力,增强师生的幸福感具有重要意义。
    伴随着新课程改革的不断深入,素质教育的全面推进,校园文化对于学生素质提高、智慧启迪、身心健康、文化生活丰富等有着极其重要的意义,其作用日益凸显。就如学校的校史馆、丰湖书院、敦重石、山晖园的孙中山先生的雕塑、校道上的社会主义价值观标语等,这都是我校校园文化建设的成果,都代表着学校的特色文化,彰显着悠久的历史以及对于校园文化的传承。而校园文化的形成正是一个不断积累、不断创新完善的过程,随着时代的发展而发展。


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