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扎根于校园文化的土壤中

    要坚持以学生发展为本的理念,把文化育人作为校园文化建设的出发点和落脚点,用先进的校园文化培育人、愉悦人、塑造人和发展人,促进学生形成良好的行为规范,提升健康的文化品位,追求高尚的精神境界,实现学生的全面发展。教育性原则。校园文化建设要突出文化的育人作用,使校园真正成为文化育人的摇篮,使学生通过文化的熏陶、文明风尚的感染、优良环境的陶冶,得到思想引导、性格培养、意志磨炼、心灵感应、观念认同、品格定型和精神升华。
    校园文化不仅是一所大学的发展目标、办学理念、办学方针、专业特色和人文精神的反映,也是一所大学群体意识、价值观念和行为规范的反映。它既是了解社会文明程度的一个窗口,又是先进文化的生长点。良好的校园文化不仅可以促进教学、科研及管理活动,而且可以丰富校园生活、振奋师生的精神;良好的校园文化具有强大的凝聚力和吸引力,能调节和激励师生员工的思想行为,培养和激发师生员工的群体意识和集体精神 ,促进师生员工自我约束、自我管理和自我完善,保持学校的长期稳定和发展。此外,良好的校园文化还可通过学校所培养的人才渗透到社会的各个领域,必将对社会主义文化乃至整个社会发挥巨大的作用和影响。在高等教育快速发展的今天,校园文化建设已成为衡量学校竞争力的重要条件。新形势下,加强校园文化建设,已成为学校建设的当务之急。
    校园文化就像一种粘合剂,可以使师生产生归属感,形成一种内在的向心力,即校园精神。精神是文化的灵魂,能使师生团结一致,这种 精神在校园中增强了全体成员的凝聚力和荣誉感。培养创造功能:校园文化生活包含了丰富多彩的内容,充满无限的创造活力,探索进取的求知欲望,激发着每个人的创造能力,对学生智力的开发起 着积极作用。游戏活动等是校园文化的重要组成部分,可以丰富学习生活,调节紧张的工作和学习,增添情趣。组织的各种活动可以提高艺术修养 ,身体素质等。
    传授继承性,校风、教风、学校风气、学术传统、思维方式的形成,不是一代人,而是几代人或数代人自觉不自觉地创造的,并且代代相传,相沿成习。似乎好象有一种遗传因子。无论什么一种校园文化,一经形成在这以后,必然传授继承下去,不因时期、社会制度不同而消失,当然会有所损益。但是其精神本质却是永续的,永生的。教室文化是教室所具有的尤其指定精神和物质环境以及文化氛围,它不止含有教室卫生、环境美化这些个物化形态的内里本质意义,还含有作为教室文化主体的学生共同形成的学校风气、人际关系、心理氛围、规章制度和各种行为准则。教室作为学生最主要的学习生存场所,其文化环境是以学生为主体创造出来的,而文化环境反过来又改造了学生本身,影响和决定她们的成长发展。
    校园文化建设包括学院物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,这三个方面建设的全面、协调的发展,将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映,校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力,优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越。所以,校园文化建设是学校发展的重要保证。物质文化是校园文化最外在的表现和标志。它包括校园的地理位置、地形风貌和校园的各种建筑、教学科研设备、文化娱乐设施、生活设施以及校园里的绿地、道路等硬件工程的合理布局,是校园文化的历史积淀和样式,是一种人文景观,它能以其独特的物质文化结晶影响着受教育者,起到陶冶情操、净化心灵的作用。
    文化的特征是积淀与传承。这种积淀,既是无形的,也应该是有形的。比如,校史与档案的整理,教师自己的传记或口述校史,都应该是校园文化的有机组成部分。这种积淀越多,校园文化的底蕴越深厚。我们的办学历史很悠久,有很多故事或者掌故,但缺乏整理,这笔财富会随着时间的流逝或者当事者的逝去而消失。名校之所以有名,除了有先进头脑的校长的引领,恐怕还与其他因素有关,有故事流传,有良好的学术风气,有独立特行的教师,更有宽松的人文环境,等等诸多因素促成了文化的活跃。西南联大的校史那么短,却以独特的姿态留存在中国近代教育史上,不仅仅是因为她集中了很多优秀的教授大师。
    校园文化是学校教育的重要组成部分。创建科学的校园制度文化,打造优雅的校园物质文化和高尚的校园精神文化,并坚持不断创新,有利于提升学生的综合素质,促进学校的和谐健康发展。
    校园文化是一所学校赖以发展的文化基础和以后的文化底蕴,是能够启发全校师生和准学校师生的一种精神向往和行动追求。由于这个,构建精品的校园文化成了当前每个学校的共同追求。但是,理性地仔细看当下的校园文化不难发觉,校园文化的构建大部分是调子高而操刁难,用成人的眼光和角度区规划。重新仔细看现在的校园文化,抓住其精髓问题进行分析,就会发觉一些虚幻若有若无的东西在左右着校园文化的健康发展。
    现在大多数学校仅拥有自己的校园,而且占地广,基础设施完备,人文与自然环境优美,进入学校,常常给人耳目一新的感受。在硬件设施方面,基本上都建立了富有现代气息的图书馆、运动场、体育馆等;在建筑文化方面,布局错落有致、风格特色鲜明、色彩不落俗套;在美化绿化以及人文化方面,注重植树、种花、草坪的建设,利用条件进行喷泉、假山、楼台、湖泊的建设,努力加强广告栏、报栏、文化广场、文化长廊的建设,并且积极搞好校园的雕塑、雕像、名言、名画等人文景观的建设。学校校园环境文化建设不仅为其广大师生和职工提供了一个舒适和温馨的学习、工作和生活的环境,而且这种环境文化也蕴含着一种精神,体现出一种主导文化,这种精神和文化以其特有的魅力和力量凝聚校园人、陶冶校园人、鼓舞校园人、号召校园人。


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