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学校文化建设的保障

    一所好的学校能给予学生的不光是课堂中的知识,更重要的是起到启迪心智、美化心灵的作用。当学子置身校园,感受座座文化巨人的雕像,无形中被大师的精神所感染,先贤们用无声的语言从灵魂深处教育着他们,激励着他们沿着先辈的足迹探索学习。复旦大学 “驴背诗思”。驴背诗思雕塑为著名雕塑大师袁晓岑先生的得意之作。诗人贾岛、陆游经常骑在驴背上构思,正是行途的颠簸使他们诗思泉涌。而诗圣杜甫一生骑驴做诗千篇,字里行间满怀着对国计民生的无限关切。该雕塑既富历史意蕴,又不乏形态之美。上海音乐学院 蔡元培雕像。拿学校历史上的著名人物直接入雕,似乎比抽象派雕塑简单,但现实是,这样的历史雕塑常常是只见音容,难见精神、气韵。这尊蔡元培雕像,难得地体现出了其作为教育家的气质。
    干净优美、专心预设的教室环境为教学活动以及其他活动的开展供给重要的场所,合适得当感情好、严密小心求实际的班风、学校风气又使学生受到潜移默化的启发和教育,而年级合理完善的规章制度、自觉形成的行为规范也是教室文化必不可以少的组成部分。无论是有山有树树林的地方空间所传达的天然随性,或者家庭式空间所表示出来的规范刻板,都在学生行为、人格的刻画上发挥了非常大作用。现代教室文化有了比过去更丰富的涵养和更多样化的表示手段,教室文化所形成的规范整体体系,抑制着学生言行。比如干净干净的教室环境,会帮助学生育成令称呼心的卫生习惯;健康进步的班风和学校风气,都对学生的成长产生着积极影响;在教室中贴挂著名人物著名的话、哲理故事,能够使学生从那边边收获为人在社会上处世的道理等等。完整的教室文化里边含有了对教员的感恩和尊重。
    校园文化是校园的灵魂所在,同时也是整个校园对外形象代表的重要体现,文化建设的作用不亚于校园战略发展方向的确定,只有完善健全校园文化,方 能将校园战略发展、校园快速发展拉入高速进程发展阶段,确保整个教学系统有条不紊的实施与前进。校园文化是一种特殊的社会文化,一直备受学校教育者的关注,它是师生在一定的环境中创造出的具有校园特色的人文氛围、学习气氛和校园精神。在大家提倡共建和谐社会的今天,校园文化在建设和谐书香校园的过程中更能彰显其独特的魅力。
    学校做文化景观设计的时候,会充分利用学校空间设置景观,与传统文化结合,让学校的某个空间不仅成为一个舒适的休闲空间,在这里还能够安静学习。 我们在设计的过程中,哪怕是一个小小的景观小品,也会传递育人理念,在造型结构和文字内容的运用上突出传统文化潜移默化的熏陶。比如,我们在给紫阳县高滩中学小游园设计景观时, 游园内前园整个风格就是以孔子儒家文化为主,用的是新中式风格,其造型大多以方正矩形为基础,意指堂堂正正做人,踏踏实实做事,园外围设计有一排方形树池,其用意在于与园内侧的矩形树池成对景,起到相辅相成的作用,同时也为前园增加了不少生气与活力。
    学校文化是学校师生们共同创建的文明、和谐和美的结果,它是由学校的物质文化、精神文化、行为文化所组成的,能够传播教育的思想,还能够美化校园环境,给师生们创造雅韵温馨的校园生活。校园文化建设能够让这所学校在不断发展中形成文明、勤劳、健康、向上的教育氛围,在环境文化中突出教育功能,突出学校文化特色,营造积极向上的教育环境,充满正能量,形成优良的校风、教风、学风,使学生在沉浸环境中陶冶情操,促进学生全面发展,培养基建不断优秀人才。
    学校的校容校貌,表示出一个学校整体精神的价值取向,是具有坚强雄厚引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着很大的影响。校园文化建设的终用遍视力标就在于建立一种氛围,以冶陶学生的气节,构筑健康的人格,各个方面提升学生素质有经验。由于这个,要加强校园文化建设,发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用,构筑全员共建的校园文化整体体系。要竖立校园文化全员共建认识,上至学校领导、下至每个师生职员都要重视、加入校园文化建设。校园文化在高校成功实现培养目的过程中的重要作用决定着它不是单靠学校内里某一部门尽量尽量就能收到应有效果,它与学校多方面工作都有关系。
    校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围,以陶冶学生的情操,构筑健康的人格,全面提高学生素质。校园文化是以学生为主要参与群体,以课内外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,涵盖院校领导、教职工在内,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要特征的一种群体文化。主题具有阶级性和时代特点。由于作家、艺术家的立场观点或创作意图的不同,相同的题材可以表现出不同的主题。作者的思想水平、生活经验和艺术素养也会直接影响主题的深度和广度。一般说,先进的世界观能帮助作家正确地认识现实生活,提出具有重大社会意义的主题。世界观反动的作家,总是提出反动的、歪曲生活的主题。
    在学校文化建设中,学生是建设的主体,是建设的生力军。构建良好学习氛围,铸造学生健康人格,陶冶学生道德情操,全面提高综合素质。扎实贯彻中国共产党的教育方针,优先发展质量办学,夯实学校文化建设,“面向现代化,面向世界,面向未来”,学校肩负着培育未来高素质人才的历史重任和使命。校园文化建设在注重以校为本、以人为本,优化及特色发展校园教育环境,不断美丽校园建设。学校以校园文化精神建设为灵魂,着力加强学校环境建设,努力营造浓郁的教书育人良好氛围。进一步加强学校的校园文化建设,营造一个宽松、和谐的育人环境,对学生的素质培养有着积极的作用。
    校园文化是利用学校所有的墙壁因素去陶冶感染学生,是一幅有主题的画,是一首“无声的诗”,但情深意切,融入了知识、教育、艺术性于一体,达到“润物无声的教育目的。校园文化墙还可以陶冶学生的情操,优美的校园环境有着“随风潜入夜、润物细无声”的作 用。如诗如画的校园墙壁风光,布局合理的校园墙壁艺术、文明健康的全面教育宣传等等,不但会 给人带来视觉上的享受,还会给人带来巨大的力量。


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